Tugas Ilmu Budaya Dasar ke-3 tentang Keadilan dan Tanggung jawab

1.       Sebutkan macam-macam keadilan dan berikan contohnya masing-masing 2 !

Jawab :

Ø  Keadilan moral atau keadilan legal

Contoh : 

•  Seorang sarjana pendidikan tidak seharusnya menjadi seorang camat. 
•    Seorang sarjana peternakan tidak seharusnya menjadi konselor.

Ø  Keadilan distributive

Contoh :

• Dalam sebuah keluarga mempunyai dua orang anak yang masih bersekolah. Si kakak yang bersekolah di SMA mendapatkan uang jajan Rp 10.000,00 dan si adik yang bersekolah di SD juga mendapat uang jajan yang sama dengan kakaknya. Pembagian uang jajan ini adil karena si kakak hanya perlu berjalan kaki sekitar 10 menit untuk sampai di sekolahnya,sedangkan si adik untuk sampai ke sekolahnya harus menggunakan angkot karena jarak sekolahnya lebih jauh dari jarak sekolah kakaknya. 
•  Ada dua orang yang bekerja pada sebuah perusahaan,sebut saja bapak A dan B. Bapak A adalah seorang lulusan S-1 dan bapak B hanya lulusan SMA. Kedua orang tersebut mendapatkan gaji yang berbeda. Bapak B mendapat gaji lebih besar dibandingkan bapak A. Hal ini bisa terjadi karena walaupun bapak B hanya seorang lulusan SMA,tetapi dia lebih memahami pekerjaan dan rajin dalam bekerja dibandingkan bapak A.

Ø  Keadilan komutatif

Contoh :

•  Ada sekelompok anak yang sedang berkumpul dalam sebuah rumah dan mereka menyalakan music yang sangat kencang,sedangkan lokasi rumah tersebut berada pada daerah padat penduduk sehingga tetangga merasa sangat terganggu. 
•  Ada sebuah sekolah negeri yang sangat berprestasi dan termasuk sekolah unggulan. Sekolah ini mendapatkan dana sumbangan yang besar dari pemerintah. Tentu setiap orang tua ingin menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut,mungkin bagi orang tua yang ekonominya menengah keatas menyekolahkan anak mereka ke sekolah tersebut adalah hal yang biasa,karena mereka mampu membayar dana sumbangan  yang besar kepada sekolah tersebut,tetapi bagi orang tua yang keadaan ekonomi keluarganya menengah ke bawah memasukan anaknya ke sekolah negeri tersebut kurang bias terlaksana.

2.       Berikan contoh ketidakadlian di dalam keluarga yang anda lihat di lingkungan (2 contoh) !

Jawab :

Ø  Seorang ayah yang lebih menyayangi ibu tiri dibandingkan anak kandungnya sendiri.

Ø  Seorang anak perempuan yang lebih disayang dibandingkan kedua kakaknya dan seorang adik laki-lakinya.

3.       Sebutkan macam-macam tanggung jawab dan berikan contoh tanggung jawab anda sebagai mahasiswa dalam macam-macam tanggung jawab tersebut!

Jawab :

Ø  Tanggung jawab terhadap diri sendiri.

Wujud tanggung jawab terhadap diri sendiri seperti,kita menjaga kebersihan tubuh dengan cara mandi yang teratur dan bersih. Juga menjaga kesehatan dengan rajin berolahraga dan makan secara teratur,atau bias dengan cara menjaga nama baik diri sendiri.

Ø  Tanggung jawab terhadap keluarga.

Saya di sekolahkan orang tua saya sampai tahap seperti sekarang ini tentu mempunyai sebuah tanggung jawab. Bentuk tanggung jawab saya yaitu saya harus menunjukan prestasi yang saya raih selama ini dan saya harus membuat orang tua saya bangga.

Ø  Tanggung jawab terhadap Tuhan.

Tanggung jawab kita sebagai makhluk ciptaan Tuhan adalah menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya.

Ø  Tanggung jawab terhadap bangsa.

Kita sebagai mahasiswa harus belajar dengan giat agar bangsa menjadi bangga kepada kita. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan melanjutkan/meneruskan pemimpin-pemimpin membawa bangsa meenuju arah yang lebih baik lagi.

Ø  Tanggung jawab terhadap masyarakat.

Bentuk tanggung jawab terhadap masyarakat yaitu ada banyak cara,misalnya dengan memberikan sebuah prestasi. Prestasi yang kita raih itu akan membuat masyarakat bangga dan dapat mengharumkan nama masyarakat.

4.       Sebutkan unsur-unsur dalam pandangan hidup! Jelaskan!

Jawab :

Ø  Cita-cita apa yang diinginkan yang mungkin dapat dicapai dengan usaha atau perjuangan. Kita mulai mencita-citakan sesuatu,walaupun hanya dalam angan-angan kita saja tetapi untuk mewujudkanya tentu dibutuhkan usaha.

Ø  Kebajikan segala hal yang baik yang membuat manusia makmur,bahagia,damai,dan tentram.

Ø  Usaha atau perjuangan adalah kerja keras yang dilandasi keyakinan. Keyakinan dapat memotivasi diri untuk terus berusaha mewujudkan cita-cita.

Ø  Keyakinan atau kepercayaan, merupakan hal terpenting dalam hidup manusia. Kita harus selalu percaya bahwa kita itu bias. Dengan yakin bahwa kita itu bias,maka akan selalu optimis untuk menjalani kehidupan.

Sumber : http://ocw.gunadarma.ac.id/course/psychology/study-program-of-psychology-s1/ilmu-budaya-dasar/manusia-dan-keadilan

Ilmu Budaya Dasar tentang Cinta Kasih

             1.      Sebutkan cinta menurut Dr. Sarlito W Sarwono! Berikan contoh masing-masing dua contoh!

              Jawab :

Pengertian cinta menurut Dr. Sarlito W Sarwono,dikatakan bahwa cinta memiliki 3 unsur,yaitu :

·         Keterikatan

Keterikatan yaitu adanya adanya perasaan untuk hanya bersama dia, segala prioritas untuk dia, tidak mau pergi dengan orang lain kecuali dengan dia.

Contohnya:

ü  Hubungan saya dengan Alloh SWT,segala sesuatu yang saya lakukan di dunia ini hanyalah untuk dan karena Alloh SWT. Saya ingin Alloh SWT selalu menyertai disetiap langkah saya dikehidupan ini. Karena semua yang baik hanya dating dari Alloh SWT.

ü  Seorang ibu dengan anaknya (terutama masih balita). Anak tersebut masih sangat membutuhkan ibunya yaitu untuk memperoleh asi dan tentunya kasih sayang. Seorang ibu atau orang tua selalu memprioritaskan anak diprioritas utama dalam hidupnya setelah Alloh SWT.

·         Keintiman yaitu adanya kebiasaan-kebiasaan  dan tingkah laku yang menunjukkan bahwa antara anda dengan dia sudah tidak ada jarak lagi. Panggilan-panggilan formal seperti bapak, ibu, saudara digantikan dengan sekedar memanggil nama atau sebutan sayang.

Contohnya :

ü  Hubungan antara kakak dan adik. Diantara mereka biasanya sudah tidak ada lagi rasa kecanggungan satu sama lain. Saling lempar ejekan,sedih atau senang bersama adalah hal yang biasa diantara mereka.

ü  Hubungan seseorang dengan sahabat sejati. Diantara sahabat biasanya saling berbagi cerita,tawa,canda,sedih atau gembira.

·         Kemesraan yaitu adanya rasa ingin membelai atau dibelai, rasa kangen kalau jauh atau lama tidak bertemu, adanya ucapan-ucapan yang mengungkapkan rasa sayang.

Contohnya :

ü  Orang tua yang jauh dengan anaknya. Mereka selalu merasa kangen dengan anak-anaknya,begitupun sebaliknya anak juga merasa demikian jika berjauhan dengan orang tua mereka. Rindu ingin mencium tangan kedua orang tua atau orang tua rindu ingin membelai anaknya.

ü  Hubungan kakak dengan adiknya juga bias termasuk dalam kemesraan. Kakak dan adik misalkan karena lama tidak bertemu jadinya kangen dengan suasana disaat mereka selalu bersama dulu.

2.      a). sebutkan nilai estetik keindahan! Berikan contoh minimal dua contoh!

Jawab :

Nilai estetik adalah nilai suatu benda yang menyebabkan menarik minat seseorang atau suatu golongan. Nilai ini digolongkan menjadi :

o   Nilai esktrinsik

Nilai ekstrinsik adalah sifat baik dari suatu benda sebagai alat atau sarana untuk sesuatu hal lainnya.

Contohnya :

ü  puisi, bentuk puisi yang terdiri dari bahasa, diksi, baris, sajak, irama, itu disebut nilai ekstrinsik

(sumber : http://dhono-wareh.blogspot.com/2011/12/nilai-estetik-keindahan-dengan-manusia.html)

ü  cerpen,yang mempunyai unsur ekstrinsik yakni : latar belakang penciptaan,sejarah latar belakang pengarang,kondisi masyarakat,unsur psikologis (PSI).

o   Nilai intrinsik

Nilai intrinsik adalah sifat baik dari benda yang bersangkutan, atau sebagai suatu tujuan, ataupun demi kepentingan benda itu sendiri. Contohnya :

ü  pesan puisi yang ingin disampaikan kepada pembaca melalui (alat benda) puisi itu disebut nilai intrinsik .

(sumber : http://dhono-wareh.blogspot.com/2011/12/nilai-estetik-keindahan-dengan-manusia.html)

ü  pesan yang ingin disampaikan seseorang melalu cerpen karyanya.

b). jelaskan keserasian dalam keindahan! Berikan contoh!

Jawab :

Keserasian dalam keindahan adalah keseimbangan atau kecocokan dalam sebuah unsur keindahan.

Contohnya :

ü  Cagar alam,di sebuah cagar alam akan tercipta sebuah keserasian dalam keindahan,yakni keindahan alam yang asri,hewan-hewan yang tinggal didalamnya,serta manusia yang harus terus menjaganya.

ü  Dalam sebuah pagelaran drama musical,harus ada keserasian antara musik,isi cerita,dan kemahiran pemain memainkan perannya.

3.      Berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari anda tentang penderitaan,sbab-sebabnya,dan pengaruh penderitaan di masyarakat dan keluarga!

Jawab :

Keluarga saya adalah keluarga yang sederhanayamg tinggal di Cilacap. Keluarga terdiri ata ayah,ibu,2 orang kakak,dan seorang adik. Ayah saya bekerja sebagai guru sekolah dasar yang ada didekat rumah saya,namun sekarang ini ayah saya sudah pension karena dia terkena penyakit stroke. Seharusnya 2 tahun lagi masa kerjanya berakhir tapi karena sakit,maka keluarga mengajukan pension dan disetujui oleh pemerintah daerah setempat.

Ayah saya mulai kurang sehat saat saya baru memasuki SMP karena penyakit darah tingginya sering kumat dan akhirnya terserang stroke saat saya masih duduk dibangku SMA. Sekarang ini ayah saya sudah tidak bias berjalan,kalaupun berjalan harus dibantu oleh orang lain.

Keadaan ayah saya saat ini tentu sangat berpengaruh bagi keluarga saya. Keadaan ini membuat ibu saya harus ikut bekerja untuk menyambung hidup. Walaupun masih ada dana pensiun dari pemerintah dan bantuan dari kakak-kakak saya tetapi ibu saya tetap bertani,ibu saya tidak mau hanya mengandalkan gaji pensiunan saja.

sumber :

 http://dhono-wareh.blogspot.com/2011/12/nilai-estetik-keindahan-dengan-manusia.html

http://ocw.gunadarma.ac.id/course/psychology/study-program-of-psychology-s1/ilmu-budaya-dasar/manusia-dan-cinta-kasih

Tugas-tugas Ilmu Budaya Dasar

TUGAS I Kebiasaan-kebiasaan yang ada di lingkungan sekitar

Masyarakat di lingkungan sekitar saya mempunyai acara rutin yang diselenggarakan setiap hari jum'at yaitu pengajian keliling. Pengajian ini dimulai pukul 16.00 s.d. 17.00 yang bertempat di balai-balai pertemuan tiap dusun dengan sistem keliling atau bergantian. Biasanya pengajian ini diisi ceramah oleh tokoh agama sekitar..

Tidak hanya acara kerohanian bagi masyarakat umum saja,tetapi ada juga rutinitas mengaji khusus untuk anak-anak yang diselenggarakan setiap hari senin dan kamis pukul 15.00 s.d 16.00.

Tujuan dari diselenggarakannya acara ini adalah agar kita sebagai masyarakat harus tetap mempunyai pola piker bahwa kita ini makhluk beragama yang selalu menyertakan Alloh SWT disetiap langkah kita.

Pribadi seseorang juga akan dipengaruhi oleh bagaimana kebiasaan-kebiasaan yang ada di masyarakat sekitar orang tersebut. Kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat seperti contoh cerita di atas,dinilai sangat bermanfaat untuk membangun masyarakat dan generasi muda yang berwawasan imtak dan iptek. Karena zaman sekarang ini perkembangan iptek sudah sangat maju,maka perkembangan imtak juga harus berjalan selaras dengan perkembangan iptek tersebut. Bagaimanpun juga,imtak harus menjadi prioritas utama dalam menjalani kehidupan di dunia ini.

TUGAS II Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perubahan Budaya

1. Perkembangan IPTEK

Pada zaman sekarang ini,perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah semakin canggih. Tidak dipungkiri bahwa,siapa sih yang tidak mengenal internet? Internet adalah salah satu wujud perkembangan teknologi yang sudah tidak asing lagi bagi semua kalangan. Kenapa saya katakana semua kalangan? Karena internet sekarang ini sudah sangat familiar mulai dari anak-anak,remaja,sampai dewasa.

Internet adalah wadah di mana semua informasi dapat diperoleh dengan mudah dan bahkan gratis. Perubahan budaya yang di timbulkan oleh adanya internet ini misalnya,zaman dulu anak-anak masih memainkan permainan tradisional seperti egrang,congkak,lompat tali,namun dengan adanya internet,anak-anak pada masa sekarang ini sudah jarang sekali yang memainkan permainan tradisional tersebut,mereka lebih tertarik untuk bermain game online,facebook,twitter. Dengan kata lain permainan tradisional semakin langka.

 2. Globalisasi

Globalisasi adalah suatu proses di mana manusia di dunia saling berinteraksi,bergantung,atau terkait satu sama lain baik antar individu maupun kelompok secara menyeluruh. Dengan interaksi ini,maka pastinya aka nada pertukarang budaya. Setidaknya aka nada budaya yang masuk dari luar negeri. Budaya asing tersebut tentu akan mempengaruhi budaya dalam negeri. Misalnya,cara berpakaian. Banyak anak muda sekarng ini yang meniru cara berpakaina dari Negara lain,misalnya Korea. Berpakaian ala orang korea atau lebih dikenal Korean style sudah lama menjadi trend di kalangan anak muda.

 Contoh lain misalkan dalam bidang musik. Musik-musik asing sekarang  ini lebih dikenal generasi penerus bangsa dibandingkan musik dalam negeri,seperti campur sari. Mungkin mereka berpendapat bahwa musik-musik dalam negeri seperti campur sari dalah musik yang kuno dan tidak menarik. Tapi,sebagai generasi penerus bangsa yang baik,kita harus benar-benar mencintai dan mengakui karya-karya dalam negeri. Kita juga harus bangga bahwa inilah warisan budaya dari leluhur kita yang harus dijaga dan pertahankan agar tidak diakui atau diambil oleh bangsa lain.

       3. Media Massa

Berbagai macam media massa yang sudah semakin berkembang juga termasuk faktor yang berpengaruh terhadap perubahan budaya. Misalnya koran,Koran adalah salah satu contoh media massa yang berbentuk tulisan. Seiring dengan berjalannya waktu,membaca Koran sudah menjadi budaya dikalangan masyarakat. Berbagai macam dan jenis Koran yang ada sekarang ini,dengan isi dan tampilan yang menarik,semakin meningkatkan ketertarikan masyarakat untuk membaca. Bukan hanya Koran saja,tetapi media massa tertulis lainnya juga demikian. Kebiasaan membaca dewasa ini sudah menjadi buaday baru. Tentu kita sudah tidak asing dengan slogan “Mari kita budayakan membaca”.

TUGAS III Puisi dan Prosa

1. PUISI

BUDAYA INDONESIA YANG HILANG

Indonesia kaya akan budaya
Beragam banyak pulau,beragam pula kebudayaannya
Namun kebudayaan itu telah hilang
Banyak kebudayaan luar yang silir berganti
Dimanakah jati diri Indonesia?
Akankah jati diri itu kembali lagi?
Tapi sayangnya semuan itu hanya mimpi
Banggkit,bangkit lah Indonesia
Bertahun-tahun pejuang membela tanah air Indonesia
Untuk mendapatkan kemerdekaan Indonesia
Dia berbaring,tetapi bukan tidur
Sebuah lubang peluru bundar di dadanya
Senyum bekunya mau berkata,kita sedang perang
Kedua  lengannya memelik senapan
Menagkap sepi padang senja
Wahai pemuda-pemudi Indonesia
Hargailah kebudayaan Indonesia
Janganlah kalian malu mengakui
Bahwa itu kebudayaan Indonesia
Karena kebudayaan itu aset negara

Reformasi Budaya


Bangsa kita kaya akan budaya
Budaya di banngsa kita kaya
Berbudayakah bangsa kita
Budaya siapakah dia

Reformasi… .
Kebebasan berekspresi
Kebabasan membuka diri
Kebebasan tuk memberi

Reformasi… .
Haruskah budaya juga
Kebebasan yang ada semkin tak terjaga
Bebas tapi terpenjara

Ada budaya di bangsa kita
Yang harus di ubahkan
Ada budaya di bangsa kita
Yang harus di lestarikan

Budaya harus kita jaga agar tak ternodai
Jangan budayakan korupsi
Budayakan puisi
Budayakanlah seni

Budaya yang ada sedikit yang murni
Budaya yang murni sedikit ada
Hati nurani kadang berkata
Inikah budaya bangsa

Bangsa yang kaya akan budaya
Bangsa yang selalu berjaya
Bangsa kita harus berjaya
Bangsa kita harus berbudaya

Mari generasi muda bangsa
Kita jaga dan hormati budaya bangsa
Bukan budaya para penguasa
Budaya yang harus dijaga adalah budaya bangsa

Budaya berasal dari Budi dan Daya
Akal sehat tuk berkarya
Membangun nusa dan bangsa
Membawa Kehormatan bangsa

2. PROSA

Prosa Lama :

 

Fabel

Angkaro dan Tunturana

Dua kor kepiting, Angkaro dan Tuturana, bersahabat karib. Mereka tinggal bersama di pinggir laut, di balik bebatuan. Mereka bersembunyi karena takut pada orang-orang yang mencari ikan dan kepiting. Apabila laut pasang, mereka bermain tanpa takut akan ditangkap manusia.

Pada suatu malam, ketika bulan purnama, Angkaro dan Tuturana keluar menikmati keindahan alam.

” Sahabat, bagaimana kalau kita hiasi punggung kita agar kelihatan menarik ?” kata Angkaro.

”Bagus sekali idenya. Kita memang perlu mempercantik diri agar kelihatan menarik. Tapi, bagaimana caranya ? ” tanya Tuturana.

”Bagini.”sahut Angkaro, ”Kita lukis punggung kita dengan cat warna-warni yang menarik.”

” Wah, menarik sekali.Bagaimana kalau aku dulu yang dilukis. Boleh atau tidak ? tanya Tuturana.

”Baiklah.”kata Angkaro.

Angkaro mulai mengukir punggung Tuturana. Punggung Tuturana  dihiasi dengan bulatan-bulatan dari muka ke belakang, dan dari atas ke bawah. Lukisan itu sangat mempesona.

”Sudah selesai sahabat.”kata Angkaro.

Tuturana bercermin pada di air laut yang jernih.

“Bagus, bukan?”tanya Angkaro.

“Bagus sekali. Terima kasih sahabat.”kata Tuturana,

”Sekarang giliranku.”kata Angkaro.

Tiba-tiba air laut surut. Datanglah pencari ikan membawa obor. Kedua ekor kepiting itu pun terkejut. Berlarilah mereka untuk menghindari bahaya.

”Maaf, sahabat. Orang-orang sudah datang untuk menangkap kita. Tidak ada waktu lagi untuk melukis punggungmu.” kata Tuturana.

”Tidak punggungku harus kamu ukir !” teriak Angkaro.

Melihat obor-obor semakin dekat, Tunturana menggambari punggng Angkaro dengan dengan kuas dan cat tanpa bentuk. Punggung Angkaro sekarang penuh dengan garis tidak karuan karena tergesa-gesa hendak menyelamatkan diri.

Angkaro terpaksa menerima keadaan. Keduanya berkawan dalam bentuk yang amat berbeda: Tuturana cantik dan Angkaro jelek.

Hikayat

Hikayat Amir

Dahulu kala di Sumatra, hiduplah seorang saudagar yang bernama Syah Alam. Syah Alam mempunyai seorang anak bernama Amir. Amir tidak uangnya dengan baik. Setiap hari dia membelanjakan uang yang diberi ayahnya. Karena sayangnya pada Amir, Syah Alam tidak pernah memarahinya. Syah Alam hanya bisa mengelus dada.

Lama-kelamaan Syah Alam jatuh sakit. Semakin hari sakitnya semakin parah. Banyak uang yang dikeluarkan untuk pengobatan, tetapi tidak kunjung sembuh. Akhirnya mereka jatuh miskin.

Penyakit Syah Alam semakin parah. Sebelum meninggal, Syah Alam berkata”Amir, Ayah tidak bisa memberikan apa-apa lagi padamu. Engkau harus bisa membangun usaha lagi seperti Ayah dulu. Jangan kau gunakan waktumu sia-sia. Bekerjalah yang giat, pergi dari rumah.Usahakan engkau terlihat oleh bulan, jangan terlihat oleh matahari.”

”Ya, Ayah. Aku akan turuti nasihatmu.”                                  

Sesaat setelah Syah Amir meninggal, ibu Amir juga sakit parah dan akhirnya meninggal. Sejak itu Amir bertekad untuk mencari pekerjaan. Ia teringat nasihat ayahnya agar tidak terlihat matahari, tetapi terlihat bulan. Oleh sebab itu, kemana-mana ia selalu memakai payung.

Pada suatu hari, Amir bertmu dengan Nasrudin, seorang menteri yang pandai. Nasarudin sangat heran dengan pemuda yang selalu memakai payung itu. Nasarudin bertanya kenapa dia berbuat demikian.

Amir bercerita alasannya berbuat demikian. Nasarudin tertawa. Nasarudin berujar, ” Begini, ya., Amir. Bukan begitu maksud pesan ayahmu dulu. Akan tetapi, pergilah sebelum matahari terbit dan pulanglah sebelum malam. Jadi, tidak mengapa engkau terkena sinar matahari. ”

Setelah memberi nasihat, Nasarudin pun memberi pijaman uang kepada Amir. Amir disuruhnya berdagang sebagaimana dilakukan ayahnya dulu.

Amir lalu berjualan makanan dan minuman. Ia berjualan siang dan malam. Pada siang hari, Amir menjajakan makanan, seperti nasi kapau, lemang, dan es limau. Malam harinya ia berjualan martabak, sekoteng, dan nasi goreng. Lama-kelamaan usaha Amir semakin maju. Sejak it, Amir menjadi saudagar kaya.

Sumber :   

Bina Bahasa dan Sastra Indonesia kelas IV: Erlangga

Aku Cinta Bahasa Indonesia kelas IV , Tiga Serangkai 

http://karismawuri.multiply.com/journal/item/5?&show_interstitial=1&u=%2Fjournal%2Fitem

http://rizaljenius.wordpress.com/2009/10…

http://dhono-wareh.blogspot.com/2012/05/puisi-kebudayaan-indonesia.html